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There be

句型复习教案

一、教学目标

1. 

知识目标

: 

能理解并灵活掌握句型

“

There be

”

的一般疑问句、

否定句及其肯定与否定回答。

2. 

技能目标：

学会利用身边的人会或物用“

There be

”句型来询问叙述。

3. 

情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学

生能够在小组中于他人交流。

二、内容分析

1.

本节课的目的是使学生学会使用句型“

There 

be

”和它的肯定句、疑问句及其

肯定与否定回答。再结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用“

There be

”

句型来问答。把所学的知识运用到实际生活中去。

2.

教学重难点

教学重点：能理解并掌握句型“

There be

”

教学难点：理解并灵活使用“

There be

”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与

否定回答。

三、教学方法

1.

自然法：

让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2.

合作学习法：

让学生通过小组合作完成课文朗读，

使学生学会使用句型

“

There 

be

”

。

四、教学过程：

1. 

旧知回顾：归纳第二模块中的相关句子

There

’

s a Chinatown in New York. 

There

’

s a Great Wall in China. 

There are lots of Chinese shops and restaurants there. 

There are many mountains in China. 

There

’

s a famous mountain in Anhui. 

There are lots of beautiful lakes in China.